Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir

Plan de clase

Planeación Didáctica – Historia 3º de Secundaria
Tema: Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir
Unidad: Las sociedades feudales
Duración: 3 sesiones de 50 minutos
Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas (ABP)
Enfoque: Pensamiento crítico y apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
Interdisciplinariedad: Convivencia escolar y hábitos de estudio (Formación Cívica y Ética / Tutoría)
Problema transversal a abordar: Los estudiantes desconocen las características del sistema feudal y su relación con problemáticas actuales en la convivencia escolar y en sus hábitos de estudio.

Objetivo de Aprendizaje (PDA):
El alumno estructura, a partir del espacio y el tiempo en que se desarrolló, formas para organizar y dar cuenta del desarrollo histórico de las sociedades feudales.

PROPÓSITO GENERAL DE LA SECUENCIA:
Que los estudiantes comprendan el sistema feudal desde una perspectiva crítica, estableciendo paralelos entre jerarquías, hábitos de vida y relaciones sociales del pasado con dinámicas actuales en la comunidad escolar, desarrollando habilidades de investigación, lectura, escritura y análisis.

SESIÓN 1: Introducción al feudalismo y su contexto histórico

Inicio (10 minutos):

⮕ Activación de conocimientos previos: se plantea a los alumnos la siguiente pregunta detonadora:
“¿Cómo se organizarían ustedes si tuvieran que vivir sin tecnología, sin leyes modernas y sin recursos suficientes para todos?”

⮕ Lectura en voz alta de un fragmento adaptado de un texto histórico sobre la vida en la Alta Edad Media. El docente guía una reflexión inicial sobre qué elementos distinguen esa sociedad de la nuest