Comunicación y representación técnica

Plan de clase

Planeación Didáctica

Asignatura: Tecnología
Grado: Secundaria – 2º
Bloque: Comunidad
Tema: Comunicación y representación técnica
Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una
Metodología: Aprendizaje-Servicio
Enfoques transversales: Artes y experiencias estéticas, Pensamiento crítico
Interdisciplinariedad: Ciencias, Educación Artística, Ética y Valores, Geografía

Problema a resolver en comunidad: Difundir las distintas fuentes de energía, sus formas de uso en los procesos técnicos, y promover el ahorro de energía en casa.

Objetivo de Aprendizaje (PDA): Elabora representaciones gráficas de sus ideas con respecto a la operación, funcionamiento y diseño de las producciones técnicas, para ampliar las posibilidades de comunicación.

Producto final del proyecto: Mural comunitario interactivo con infografías, bocetos y maquetas sobre fuentes de energía y ahorro energético, destinado a una campaña de sensibilización local.

Sesión 1: Exploración del contexto y sensibilización

Fase de Inicio:

• Actividad estética de activación: observación colectiva de obras visuales contemporáneas y clásicos murales mexicanos (Rivera, Orozco, Siqueiros) con temáticas sobre ciencia, progreso o naturaleza, para despertar la sensibilidad visual y reflexionar sobre la representación técnica y estética de ideas complejas.


• Pregunta generadora: "¿Cómo podemos representar gráficamente un problema técnico, social o ambiental para que todos lo entiendan y provoque reflexión?"


• Se presenta el problema comunitario: consumo excesivo de energía y desconocimiento sobre fuentes alternativas.

Fase de Desarrollo:

• Lluvia de ideas sobre el uso de la energía en casa y en la comunidad.


• Inve