La identidad y cultura de pueblos de habla inglesa en la comunidad

ADALY CRUZ
Secundaria 3º Grado Lenguajes Inglés 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido La identidad y cultura de pueblos de habla inglesa.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Construye una propuesta de comunicación en inglés oral y escrita, donde contraste, valore y promueva rasgos de una sociedad intercultural, identificados en pueblos de habla inglesa.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Interculturalidad crítica
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Secuencia didáctica: La identidad y cultura de pueblos de habla inglesa en la comunidad


Sesión 1 (Introducción):
Objetivo: Comprender la importancia de la identidad y cultura en los pueblos de habla inglesa y su relación con la comunidad.
Actividades:



  1. Presentación del tema: Introducir a los alumnos al tema de la identidad y cultura de los pueblos de habla inglesa, resaltando la diversidad y riqueza cultural.

  2. Dinámica de reflexión: Pedir a los alumnos que reflexionen sobre la importancia de valorar y promover la diversidad cultural en su comunidad.

  3. Lectura y análisis de textos: Leer en grupo algunos textos relacionados con la identidad y cultura de pueblos de habla inglesa y discutir su contenido.


Sesión 2 (Investigación):
Objetivo: Investigar y recopilar información sobre la cultura de un pueblo de habla inglesa.
Actividades:



  1. Asignación de grupos: Dividir a los alumnos en grupos y asignar a cada grupo un pueblo de habla inglesa para investigar.

  2. Investigación en internet: Los grupos deberán utilizar recursos en línea para investigar y recopilar información sobre la cultura, tradiciones y costumbres del pueblo asignado.

  3. Elaboración de una presentación: Los grupos deberán organizar la información recopilada y preparar una presentación en inglés sobre el pueblo asignado.


Sesión 3 (Presentación):
Objetivo: Presentar y contrastar las diferentes culturas de los pueblos de habla inglesa en la comunidad.
Actividades:



  1. Presentación de los grupos: Cada grupo presentará su investigación y compartirá los aspectos más relevantes de la cultura del pueblo asignado.

  2. Contraste de culturas: Comparar las diferentes culturas presentadas, destacando similitudes y dife