Comunicación y Representación Técnica

Plan de clase

Planeación Didáctica para Segundo Grado de Secundaria
Asignatura: Tecnología
Tema: Comunicación y Representación Técnica
Duración: 8 sesiones de 50 minutos cada una
Estrategia metodológica: Aprendizaje Servicio (ApS)
Enfoques transversales: Artes y Experiencias Estéticas - Pensamiento Crítico
Interdisciplinariedad: Ciencias, Educación Cívica, Artes Visuales

PROPÓSITO DIDÁCTICO AMPLIO (PDA)
El alumno elabora representaciones gráficas de sus ideas con respecto a la operación, funcionamiento y diseño de las producciones técnicas, para ampliar las posibilidades de comunicación.

PROBLEMA SOCIO-TÉCNICO A ATENDER
¿Cómo difundir de manera clara y creativa las distintas fuentes de energía y sus formas de uso en los procesos técnicos, así como estrategias para el ahorro de energía en casa?

PROPUESTA DE PRODUCTO FINAL:
Creación de una campaña visual comunitaria con carteles y representaciones gráficas (infografías, bocetos técnicos y artísticos) que comuniquen de forma efectiva el uso responsable de la energía, integrando conocimientos técnicos y expresiones estéticas.

SESIÓN 1: Introducción al tema y sensibilización

Inicio (10 min)

• Actividad estética: Escucha guiada de sonidos urbanos y del hogar relacionados con el uso de la energía (refrigerador, licuadora, timbres, etc.). Reflexión grupal: ¿Qué papel tiene la energía en nuestra vida cotidiana?


• Pregunta detonadora: ¿Qué pasaría si mañana no tuviéramos electricidad?


• Presentación del proyecto ApS: "Campaña visual para promover el uso responsable de la energía".

Desarrollo (30 min)

• Introducción al concepto de Comunicación y Representación Técnica.


• Breve exposición dialogada: ¿Qué es un