Herramientas, máquinas e instrumentos como extensión corporal, en la satisfacción continua de intereses y necesidades humanas

anais
Secundaria 2º Grado De lo humano y lo comunitario Tecnología 3 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Herramientas, máquinas e instrumentos, como extensión corporal, en la satisfacción continua de intereses y necesidades humanas.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Analiza las herramientas, máquinas, instrumentos y formas de organización, como una extensión de las posibilidades corporales para solucionar problemas en diversos contextos.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Igualdad de género

Plan de clase

PLANEACIÓN DIDÁCTICA: TECNOLOGÍA – SEGUNDO GRADO DE SECUNDARIA
Modalidad de Aprendizaje: Aprendizaje Servicio
Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una
Tema: Herramientas, máquinas e instrumentos como extensión corporal, en la satisfacción continua de intereses y necesidades humanas
Objetivo de aprendizaje (PDA): Analiza las herramientas, máquinas, instrumentos y formas de organización, como una extensión de las posibilidades corporales para solucionar problemas en diversos contextos.


EJE INTEGRADOR INTERDISCIPLINARIO:
Problema identificado por los estudiantes: Falta de conocimiento y uso adecuado de herramientas básicas en su comunidad escolar, tanto por estudiantes como por docentes.
Áreas vinculadas: Tecnología, Ciencias (Física), Formación Cívica y Ética (Igualdad de género), Español (comunicación oral y escrita).
Enfoques transversales:



  • Pensamiento crítico

  • Igualdad de género

  • Trabajo colaborativo

  • Desarrollo sostenible


Metodología: Aprendizaje Servicio
Producto final: Diseño y ejecución de una guía visual y práctica sobre el uso responsable y seguro de herramientas básicas, dirigida a la comunidad escolar, con perspectiva de género y enfoque en el pensamiento crítico.


SESIÓN 1: ¿Qué son las herramientas y cómo nos ayudan?
Propósito: Iniciar una reflexión crítica sobre el papel de las herramientas, máquinas e instrumentos como extensión del cuerpo humano, y su importancia cultural, histórica y social.


Fase de Inicio (10 minutos):



  • Actividad de activación: Pregunta detonadora: “¿Qué herramienta u objeto usas diariamente que cumple una función que tu cuerpo no podría realizar por sí solo?”

  • Registro en el pizarrón de i