Español 3º de Secundaria

Plan de clase

Planeación de clase: Español 3º de Secundaria
Tema: Textos literarios escritos en español o traducidos
Duración: 8 sesiones de 50 minutos cada una
Enfoque metodológico: Proyecto comunitario
Enfoques transversales: Pensamiento crítico, Inclusión, Interdisciplinariedad (Comprensión lectora)
PDA (Propósito Didáctico de Aprendizaje): Elabora un ensayo acerca del tratamiento de un tema de su elección, con base en algún género literario de su preferencia, para argumentar un juicio estético sobre éste.

Propósito general del proyecto:
Desarrollar la capacidad crítica, creativa e inclusiva de los estudiantes a través del análisis y juicio estético sobre obras literarias, fortaleciendo habilidades de comprensión lectora y expresión escrita mediante la elaboración de un ensayo con fines comunitarios (taller literario local, fanzine escolar, exposición de ideas en biblioteca escolar o digital).

Producto final del proyecto:
Ensayo individual presentado en formato digital o impreso, acompañado de una exposición oral o multimedia donde el alumno comparta su juicio estético con la comunidad escolar (foro en biblioteca, video en redes internas, cartel-discusión).

SESIÓN 1 — Acercamiento al proyecto literario comunitario

Inicio (10 min)

• Dinámica rompehielo: “Tu texto favorito” (cada estudiante comparte brevemente el título de una obra literaria que ha leído o escuchado y por qué le gustó).


• Presentación del propósito del proyecto: elaboración de un ensayo con juicio estético sobre una obra literaria leída, con aplicación en una actividad comunitaria.

Desarrollo (30 min)

• Lectura guiada de fragmentos breves de diversos géneros literarios (cuento, poesía, mito, novela br