Narración de historias mediante diversos lenguajes

Pena Garcia Fanny
Preescolar 2º Grado Lenguajes 3 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Narración de historias mediante diversos lenguajes, en un ambiente donde niñas y niños, participen y se apropien de la cultura, a través de la lectura y la escritura.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Narra con secuencia lógica historias que conoce o inventa, y las acompaña con recursos de los lenguajes artísticos
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

Planeación Didáctica de Aula
Nivel: Preescolar 2º | Modalidad: Proyecto Comunitario
Duración: 3 sesiones de 45 minutos
Tema: Narración de historias mediante diversos lenguajes
Enfoque: Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura / Artes y experiencias estéticas


Propósito del Área (PDA):
El alumno narra con secuencia lógica historias que conoce o inventa, y las acompaña con recursos de los lenguajes artísticos.


Problemas a integrar de manera interdisciplinar:



  1. Trasvasar líquidos

  2. Explicar emociones

  3. Cuidar el entorno natural


Título del Proyecto Comunitario:
“Historias que Fluyen: Cuentos de agua, emociones y naturaleza”


Justificación del Proyecto:
Las niñas y los niños explorarán la narración de historias como un medio para apropiarse de su entorno cultural y natural, expresando sus emociones y conocimientos a través de diversos lenguajes: oral, escrito, corporal, plástico y musical. El proyecto permitirá el contacto con cuentos tradicionales y la creación de narrativas propias, vinculando actividades como el trasvase de líquidos (juego y ciencia), la identificación y expresión emocional (formación personal y social), y la valoración de la naturaleza (educación ambiental).


SESIÓN 1: “Contamos lo que vivimos”
Duración: 45 minutos


Propósito de la sesión:
Reconocer que las historias pueden nacer de nuestras experiencias cotidianas, utilizando diversas formas de expresión.


Secuencia Didáctica:


Apertura (10 min):



  • Bienvenida en círculo, con música suave de fondo.

  • Pregunta generadora: “¿Qué cosas importantes les pasaron esta mañana? ¿Cómo se sintieron?”

  • Juego de expresión corporal: Cada niño rep