Construcción del proyecto de vida

Plan de clase

𝗣𝗟𝗔𝗡𝗘𝗔𝗖𝗜Ó𝗡 𝗗𝗘 𝗖𝗟𝗔𝗦𝗘
𝗔𝗦𝗜𝗚𝗡𝗔𝗧𝗨𝗥𝗔: Formación Cívica y Ética (Interdisciplinar con Español y Educación Artística)
𝗡𝗜𝗩𝗘𝗟: Primaria — 6º Grado
𝗧𝗜𝗘𝗠𝗣𝗢: 2 sesiones de 45 minutos cada una
𝗧𝗘𝗠𝗔: Construcción del proyecto de vida
𝗠𝗘𝗧𝗢𝗗𝗢𝗟𝗢𝗚Í𝗔: Aprendizaje Servicio (ApS)
𝗘𝗡𝗙𝗢𝗤𝗨𝗘𝗦 𝗧𝗥𝗔𝗩𝗘𝗥𝗦𝗔𝗟𝗘𝗦: Pensamiento crítico, Interculturalidad crítica
𝗣𝗗𝗔 𝗢𝗕𝗝𝗘𝗧𝗜𝗩𝗢 𝗗𝗘 𝗔𝗣𝗥𝗘𝗡𝗗𝗜𝗭𝗔𝗝𝗘: Valora sus logros y retos afrontados en la historia personal para definir aspiraciones y acciones a realizar ante nuevas etapas de la vida.
𝗣𝗥𝗢𝗕𝗟𝗘𝗠Á𝗧𝗜𝗖𝗔 𝗦𝗢𝗖𝗜𝗔𝗟: Falta de orientación profesional desde edades tempranas.

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𝐒𝐄𝐒𝐈Ó𝐍 𝟏: CONOCIENDO MIS SUEÑOS Y CAMINOS POSIBLES
𝐃𝐔𝐑𝐀𝐂𝐈Ó𝐍: 45 minutos
𝐄𝐒𝐓𝐑𝐔𝐂𝐓𝐔𝐑𝐀 𝐃𝐄 𝐋𝐀 𝐒𝐄𝐂𝐔𝐄𝐍𝐂𝐈𝐀 𝐃𝐈𝐃Á𝐂𝐓𝐈𝐂𝐀:

𝙄𝙣𝙞𝙘𝙞𝙤 (10 minutos):

• Se inicia con una lluvia de ideas en el pizarrón con la pregunta: “¿Qué quiero ser cuando sea grande?”


• El docente guía preguntas de reflexión:
  • ¿Por qué te gustaría ser eso?
  • ¿A quién conoces que haga ese trabajo?
  • ¿Cómo crees que puedes lograrlo?

𝘿𝙚𝙨𝙖𝙧𝙧𝙤𝙡𝙡𝙤 (25 minutos):

• Los alumnos elaboran una "Línea de vida personal", en una hoja dividida en 3 fases:
  
  
  1. Mis logros (¿qué he hecho bien hasta ahora?)
  
  
  2. Mis retos (¿qué cosas me han costado trabajo?)
  
  
  3. Mis sueños (¿qué me gustaría lograr?)
  
  
  
  


• Trabajan en equipos interculturales, fomentando la inclusión de niños de diversos contextos culturales y sociales para reconocer diferentes formas de vivir y aspirar.


• Se promueve el pensamiento crítico al preguntar:
  • ¿Crees q