Mensajes para promover una vida saludable, expresados en medios comunitarios o masivos de comunicación impresos o audiovisuales.

Alma Nelly Gómez
Secundaria 1º Grado Lenguajes Español 3 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Mensajes para promover una vida saludable, expresados en medios comunitarios o masivos de comunicación.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Identifica las características y recursos de mensajes que promueven una vida saludable a través de los diferentes medios comunitarios o masivos de comunicación impresos o audiovisuales.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Vida saludable

Plan de clase

Planeación Didáctica Argumentada (PDA)
Asignatura: Español
Grado: 1º de Secundaria
Duración: 3 sesiones (50 minutos cada una)
Enfoque transversal: Vida saludable y Pensamiento crítico
Metodología: Proyecto Comunitario
Tema: Mensajes para promover una vida saludable, expresados en medios comunitarios o masivos de comunicación impresos o audiovisuales.


Objetivo de Aprendizaje (PDA):
El alumno identifica las características y recursos de mensajes que promueven una vida saludable a través de los diferentes medios comunitarios o masivos de comunicación, ya sean impresos o audiovisuales. Desarrolla habilidades de pensamiento crítico al analizar, valorar y producir mensajes con propósitos de bienestar individual y colectivo.


Problema interdisciplinar a atender:
“La desinformación en relación con los hábitos alimenticios y estilos de vida entre los adolescentes.”


Producto final del Proyecto Comunitario:
Diseño y difusión de una campaña informativa escolar (impresa y/o audiovisual) destinada a promover estilos de vida saludables entre los estudiantes de secundaria, basada en el análisis crítico de los mensajes de los medios de comunicación.


SESIÓN 1: ¿Qué mensajes recibimos sobre la vida saludable?


Fase: INICIO (15 minutos)



  • Activación de conocimientos previos: diálogo guiado con preguntas detonadoras:

    • ¿Qué entiendes por vida saludable?

    • ¿Has visto mensajes sobre salud en redes sociales, televisión o en tu comunidad?

    • ¿Te parecen confiables? ¿Por qué?



  • Presentación del propósito de la sesión: Vamos a identificar qué mensajes sobre salud recibimos en nuestra vida diaria y cómo distinguir si son útiles o no para mejorar nuestros hábitos.


Fase: DE