Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse

Plan de clase

Planeación Didáctica Interdisciplinar – 1º de Primaria
Duración: 1 sesión de 45 minutos
Tema: Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse
Objetivo (PDA): El alumno reconoce y descubre sus características y cambios (corporales, gustos, intereses, necesidades y capacidades) que le hacen una persona única, con la finalidad de valorar y respetar la diversidad.
Metodología: Aprendizaje-Servicio (ApS)
Enfoques: Pensamiento crítico – Interculturalidad crítica
Atención a la diversidad: Inclusión de estudiantes con Barreras para el Aprendizaje y la Participación (BAP) por dificultades severas de comunicación

Título de la sesión: "¡Todos somos únicos, y eso nos hace fuertes!"

Propósito de la sesión:
Propiciar un espacio de reflexión crítica y colaborativa donde los estudiantes, desde el reconocimiento de sus características personales, comprendan que la diversidad en la forma de ser, actuar y comunicarse es un valor para construir una comunidad escolar respetuosa e inclusiva.

Área principal: Formación Cívica y Ética
Áreas integradas: Educación Artística y Lenguaje y Comunicación

Secuencia Didáctica (45 minutos)

Momento de Inicio (10 minutos)
Estrategia: Actividad de sensibilización

Actividad: Círculo de bienvenida "Así soy yo"
Desarrollo:
La maestra arma un círculo con los alumnos. Se utilizará una pelotita suave (símbolo de la palabra) que se pasará de un niño a otro. Quien tenga la pelota dirá su nombre y una cosa que le gusta hacer (puede ser acompañada de imagen o pictograma en caso de estudiantes con dificultades de comunicación).
Ejemplo: “Me llamo Sofía y me gusta bailar”. Para los alumnos con BAP, se apoyará con tableros de comunicac