Producción de expresiones creativas con los distintos elementos de los lenguajes artísticos

Plan de clase

Planeación de Clase para Preescolar 2º
Tema: Producción de expresiones creativas con los distintos elementos de los lenguajes artísticos
Duración: 3 sesiones de 45 minutos cada una
Metodología: Proyecto Comunitario
Problema Interdisciplinar: Los alumnos no conocen las vocales
Enfoque: Inclusión y Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Objetivo de aprendizaje (PDA):
El alumno combina elementos de los lenguajes artísticos, tales como formas, colores, texturas, tamaños, líneas, sonidos, música, voces, entre otros, en producciones creativas, para representar el mundo cercano, experiencias personales, situaciones imaginarias o algún cuento.

Proyecto Comunitario: “El mural de las vocales del barrio”
Este proyecto busca que los niños realicen un mural colectivo utilizando elementos artísticos para representar cuentos de tradición oral de su comunidad, promoviendo al mismo tiempo el aprendizaje de las vocales.

SESIÓN 1 - Explorando nuestro entorno y las vocales
Duración: 45 minutos

Propósito:
Reconocer los sonidos iniciales de las vocales a través de un cuento de tradición oral y comenzar a identificar sus representaciones gráficas mientras se sensibilizan con los elementos artísticos visuales.

Actividades:

1. Activación (10 minutos):

   
   
   
   
   • Bienvenida con canción de saludo que incluya las vocales.
   
   
   • Juego de sonidos: los niños escuchan sonidos y deben identificar si empiezan con alguna de las vocales (con apoyo visual y auditivo).
   
   
   
   



2. Desarrollo (25 minutos):

   
   
   
   
   • Lectura de un cuento tradicional corto del entorno cultural local (por ejemplo: “El conejo y el armadillo”) donde se destaquen palabras con vocales.