Funcionamiento del cuerpo humano coordinado por los sistemas nervioso y endocrino

Plan de clase

Planeación Didáctica Argumentada (PDA)
Asignatura: Biología
Grado: Secundaria 1º
Duración: 3 sesiones de 50 minutos
Tema: Funcionamiento del cuerpo humano coordinado por los sistemas nervioso y endocrino
Enfoques transversales: Vida Saludable y Pensamiento Crítico
Metodología: Aprendizaje por Indagación
Enseñanza Interdisciplinar: Relación con Ciencias, Educación Socioemocional y Ética

Propósito de Aprendizaje (PDA):
El alumno explica la participación de los sistemas nervioso y endocrino en la coordinación de las funciones del cuerpo humano, reconoce el papel general de las hormonas y sus efectos en la maduración sexual y en la reproducción.

Problema a resolver (pregunta generadora):
¿Cómo coordina el sistema nervioso y el sistema endocrino las funciones del cuerpo humano?

SESIÓN 1: Introducción a los sistemas nervioso y endocrino.

Fase 1: Inicio (10 minutos)

• Saludo y presentación del tema.


• Activación de conocimientos previos mediante una lluvia de ideas con la pregunta: “¿Qué sabes sobre cómo funciona tu cuerpo cuando estás nervioso o emocionado?”


• Presentación del problema central de indagación: ¿Cómo coordina el sistema nervioso y el sistema endocrino las funciones del cuerpo humano?


• Explicación breve del enfoque de trabajo: Aprendizaje por Indagación, y del papel del pensamiento crítico en las ciencias.

Fase 2: Desarrollo (30 minutos)

• Los alumnos observan un video corto explicativo sobre los sistemas nervioso y endocrino.


• Se forman equipos de 4 integrantes y se entrega una ficha de indagación con preguntas guía:
  
  
  • ¿Qué funciones cumple el sistema nervioso?
  
  
  • ¿Qué funciones cumple el sistema endocrino?
  
  
  • ¿Qué órganos los