La diversidad étnica, cultural y lingüística de México a favor de una sociedad intercultural

Plan de clase

Planeación Didáctica: “Voces de Mi Tierra”
Asignatura: Español
Grado: Secundaria 1º
Duración: 8 sesiones de 50 minutos
Tema: La diversidad étnica, cultural y lingüística de México a favor de una sociedad intercultural
Objetivo (PDA): Comprende las ideas centrales y secundarias de textos relacionados con la diversidad étnica, cultural y lingüística, que favorecen una sociedad intercultural, para comentarlas en forma oral y escrita
Metodología: Proyecto Comunitario
Enfoque: Pensamiento Crítico y Apropiación de las Culturas a través de la Lectura y la Escritura
Integración Interdisciplinaria: Habilidades de búsqueda y selección de información, celebración del Día del Libro

Título del Proyecto Comunitario: “Voces de Mi Tierra: Historias para una Sociedad Intercultural”

Justificación del Proyecto:
México es un país multicultural y multilingüe. Sin embargo, muchos estudiantes desconocen la riqueza de esta diversidad. Este proyecto busca que los alumnos reconozcan y valoren la diversidad étnica, cultural y lingüística de nuestro país, mediante un proceso de investigación, lectura, escritura y expresión oral. Además, se atenderá la dificultad detectada en la búsqueda y selección de información mediante una enseñanza guiada y práctica. Culminará con una actividad especial para conmemorar el Día del Libro, donde los estudiantes compartirán sus aprendizajes y creaciones.

Estructura por sesiones

Sesión 1. Introducción al Proyecto: ¿Qué es la diversidad cultural en México?
Fase de Inicio (10 min):

• Activación de conocimientos previos: Lluvia de ideas guiada con la pregunta detonadora: “¿A qué llamamos diversidad cultural y por qué es importante en México?”