Apreciación de canciones, rondas infantiles, arrullos y cuentos.

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: Apreciación de canciones, rondas infantiles, arrullos y cuentos.

Objetivo PDA: Sigue la letra impresa de las canciones, rondas infantiles y arrullos conocidos, mientras la o el docente u otra persona los canta, e identifica la relación entre algunas palabras y frases que sigue en la letra impresa y las que escucha.

Metodología: Proyecto comunitario.

Enfoque: Interculturalidad crítica y Pensamiento crítico.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1: Introducción al tema y selección de canciones y rondas infantiles (10 minutos)

• Presentar el tema de la clase y explicar la importancia de apreciar y reconocer canciones y rondas infantiles.


• Realizar una lluvia de ideas sobre canciones y rondas infantiles que los alumnos conozcan.


• Seleccionar las canciones y rondas infantiles que se trabajarán en las siguientes sesiones.

Sesión 2: Apreciación de canciones y rondas infantiles (15 minutos)

• Reproducir una de las canciones seleccionadas y entregar a cada alumno una copia impresa de la letra.


• Invitar a los alumnos a seguir la letra impresa mientras escuchan la canción.


• Identificar las palabras y frases que aparecen en la letra impresa y en la canción.

Sesión 3: Apreciación de arrullos (15 minutos)

• Reproducir un arrullo seleccionado y entregar a cada alumno una copia impresa de la letra.


• Invitar a los alumnos a seguir la letra impresa mientras escuchan el arrullo.


• Identificar las palabras y frases que aparecen en la letra impresa y en el arrullo.

Sesión 4: Apreciación de cuentos (15 minutos)

• Leer un cuento relacionado con el tema de las canciones, rondas infantiles y arrullos.


• Identificar la