Las tensiones en el siglo XX

Plan de clase

Planeación de Clase – Historia 3º Secundaria
Tema: Las tensiones en el siglo XX
Duración: 1 sesión de 50 minutos
Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas (ABP)
Perspectivas integradas: Interdisciplinariedad (Ciencias: Física y Química), Interculturalidad Crítica, Pensamiento Crítico

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Objetivo didáctico (PDA):
El alumno analiza y comprende las causas y consecuencias de la Segunda Revolución Industrial y su aporte a la consolidación del capitalismo como sistema económico mundial, considerando los avances tecnológicos y científicos de la época desde una perspectiva crítica y multicultural.

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Problema guía del Aprendizaje Basado en Problemas (ABP):
¿Cómo transformaron los avances tecnológicos y científicos de la Segunda Revolución Industrial (como en la electricidad, la física y la química) las relaciones económicas globales, y cómo contribuyeron a consolidar el capitalismo como sistema económico hegemónico?

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DISPOSICIÓN DE LA SESIÓN (50 minutos)

Fase I – Inicio (10 minutos)
• Activación de conocimientos previos: A partir de una pregunta detonadora proyectada en el aula:
“¿Cómo crees que los descubrimientos científicos pueden cambiar la forma en que las personas viven, producen y se relacionan económicamente?”
• Lluvia de ideas guiada por el docente. Se anotan palabras clave en el pizarrón: “electricidad”, “energía”, “capital”, “descubrimientos”, “beneficios”, “desigualdad”.
• Se contextualiza brevemente la Segunda Revolución Industrial (1870-1914) y se presentan imágenes de fábricas, inventores (Edison, Tesla, Marie Curie) y elementos clave (telégrafo, energía eléctrica, petróleo, acero, ferrocarriles).

Fase II – Desarrollo (30 minuto