Materiales, procesos técnicos y comunidad

Jorge Abraham Rodarte
Secundaria 3º Grado De lo humano y lo comunitario Tecnología 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Materiales, procesos técnicos y comunidad.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Implementa alternativas a situaciones que, por el origen, transformación, uso o desecho de los materiales, ponen en riesgo el entorno de la comunidad, para favorecer el desarrollo sustentable.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

PLANEACIÓN DE CLASE
Asignatura: Tecnología
Grado: Secundaria 3º
Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una
Tema: Materiales, procesos técnicos y comunidad
Metodología: Aprendizaje Servicio
Enfoques transversales: Pensamiento crítico, Inclusión, Interdisciplinariedad (Ciencias, Ética y Formación Cívica y Ética)
Problema detonador: ¿Cómo podemos identificar materiales sustentables y proponer alternativas que reduzcan el impacto ambiental en nuestra comunidad, especialmente en la actividad ganadera?


Objetivo de aprendizaje (PDA):
El alumno implementa alternativas a situaciones que, por el origen, transformación, uso o desecho de los materiales, ponen en riesgo el entorno de la comunidad, para favorecer el desarrollo sustentable.


PROPÓSITO GENERAL:
Desarrollar en los alumnos la capacidad de analizar críticamente el impacto del uso de los materiales en su comunidad, con especial énfasis en la ganadería, proponiendo y llevando a cabo una acción de servicio que promueva el uso de materiales sustentables.


SESIÓN 1: Identificación del problema y diagnóstico comunitario


Fase de Inicio (10 min):



  • Actividad de activación: Lluvia de ideas sobre lo que los alumnos conocen acerca de materiales sustentables.

  • Se presenta el problema: “En nuestra comunidad se generan residuos que afectan al ambiente, especialmente por prácticas ganaderas. ¿Qué podemos hacer al respecto?”.

  • Se explican los objetivos del proyecto.


Fase de Desarrollo (30 min):



  • Investigación en equipos: ¿Qué materiales se utilizan comúnmente en prácticas ganaderas de la región? ¿Son sustentables? ¿Qué impactos generan?

  • Investigación guiada sobre materiales sustentables y principios d