Narración de historias mediante diversos lenguajes
Samantha Mendieta- Inclusión
- Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
Plan de clase
📚 PLANEACIÓN DE CLASE – PREESCOLAR 3º
Tema: Narración de historias mediante diversos lenguajes
Proyecto: “Historias que nos unen” – Proyecto Comunitario
Duración: 2 sesiones de 45 minutos cada una
Objetivo de aprendizaje (PDA):
Narra historias que inventa considerando los momentos de inicio, desarrollo y final, de manera individual o colectiva.
Enfoque transversal: Inclusión y apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura.
Problema a atender: Falta de interés por la cultura.
Área: Lenguaje y Comunicación (interdisciplinar con Exploración y Comprensión del Mundo Natural y Social, Educación Socioemocional y Educación Artística).
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🧩 METODOLOGÍA: Proyecto Comunitario
Nombre del proyecto: “Historias que nos unen”
Descripción: Las y los estudiantes crearán narraciones colectivas que reflejen su cultura local, tradiciones comunitarias o relatos familiares. Estas historias se expondrán mediante distintos lenguajes (oral, gráfico, corporal y plástico), promoviendo el sentido de pertenencia, inclusión y participación comunitaria.
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🗓 SESIÓN 1
Título: “Explorando nuestras raíces: Escucho, imagino y comparto”
Duración: 45 minutos
Secuencia didáctica:
- Inicio (10 min)
• Recepción afectiva y saludo inclusivo.
• Círculo de diálogo: ¿Qué sabes sobre las historias que cuentan en tu familia o comunidad?
• Presentación de imágenes y objetos culturales (ropa típica, instrumentos, dibujos de leyendas locales).
• Escucha activa de una leyenda o cuento tradicional de la comunidad leído por el docente o invitado especial (puede ser un abuelito o un familiar i