Lectura y análisis de mitos y leyendas, para su disfrute y valoración.

Plan de clase

𝐏𝐋𝐀𝐍𝐄𝐀𝐂𝐈𝐎́𝐍 𝐃𝐄 𝐂𝐋𝐀𝐒𝐄
𝐀𝐬𝐢𝐠𝐧𝐚𝐭𝐮𝐫𝐚: Español / Primaria 6º grado
𝐓𝐞𝐦𝐚: Lectura y análisis de mitos y leyendas para su disfrute y valoración
𝐃𝐮𝐫𝐚𝐜𝐢𝐨́𝐧: 8 sesiones de 45 minutos
𝐄𝐧𝐟𝐨𝐪𝐮𝐞: Interculturalidad crítica y apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
𝐌𝐞𝐭𝐨𝐝𝐨𝐥𝐨𝐠𝐢́𝐚: Proyecto comunitario
𝐏𝐫𝐨𝐛𝐥𝐞𝐦𝐚: Falta de compromiso de los alumnos en el trabajo de la actividad solicitada.
𝐎𝐛𝐣𝐞𝐭𝐢𝐯𝐨 (𝐏𝐃𝐀): El alumno representa un mito o leyenda de su interés mediante una escultura, cómic, performance, entre otros.

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𝐏𝐑𝐎𝐘𝐄𝐂𝐓𝐎 𝐂𝐎𝐌𝐔𝐍𝐈𝐓𝐀𝐑𝐈𝐎: “𝐕𝐨𝐜𝐞𝐬 𝐝𝐞 𝐦𝐢𝐞𝐫𝐫𝐚 𝐲 𝐬𝐨𝐦𝐛𝐫𝐚”
Presentación de trabajos creativos basados en mitos y leyendas originarios o locales, con el propósito de celebrar, preservar y reflexionar críticamente sobre la diversidad cultural de nuestras comunidades.

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𝑆𝑒𝑠𝑖𝑜́𝑛 1 – 𝐸𝑥𝑝𝑙𝑜𝑟𝑎𝑚𝑜𝑠 𝑒𝑙 𝑚𝑢𝑛𝑑𝑜 𝑑𝑒 𝑙𝑜𝑠 𝑚𝑖𝑡𝑜𝑠 𝑦 𝑙𝑎𝑠 𝑙𝑒𝑦𝑒𝑛𝑑𝑎𝑠
Objetivo: Identificar qué son mitos y leyendas y diferenciar sus características.
Actividades:

• Dinámica motivacional: “Historias que escuché con mis abuelos.”


• Lluvia de ideas sobre qué es un mito y qué es una leyenda.


• Lectura compartida: “La leyenda del Popocatépetl y el Iztaccíhuatl” (interculturalidad crítica: análisis de cosmovisión nahua).


• Discusión guiada: ¿Qué valores se transmiten? ¿Qué representa esta leyenda culturalmente?
  Interdisciplinariedad: Historia y Educación Cívica (valores y tradiciones).

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𝑆𝑒𝑠𝑖𝑜́𝑛 2 – 𝑃𝑎𝑡𝑟𝑖