Cumplimiento de los derechos humanos: estudio de casos de actos de discriminación, racismo o violencia en México y el mundo
Jetzabel Granados- Inclusión
- Igualdad de género
Plan de clase
PLANEACIÓN DIDÁCTICA INTERDISCIPLINARIA
Grado: 5º de Primaria
Asignatura: Formación Cívica y Ética (interdisciplinar con Español, Historia y Educación Socioemocional)
Duración: 8 sesiones de 45 minutos cada una
Título del Proyecto: "Voces Iguales: Comprendiendo y Actuando ante la Discriminación"
Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas (ABP)
Tema: Cumplimiento de los derechos humanos: estudio de casos de actos de discriminación, racismo o violencia en México y el mundo
Pregunta guía interdisciplinaria: ¿Cómo favorecer el trato igualitario para todos?
PDA (Propósito Didáctico del Aprendizaje):
El alumno analiza críticamente un caso de racismo, discriminación o violencia en México, identificando las causas y las consecuencias culturales, económicas, políticas y sociales que se derivan del caso analizado y propone acciones solidarias que favorezcan el respeto y el cumplimiento de los derechos humanos.
ENFOQUE TRANSVERSAL
Inclusión y Equidad de Género: Todas las actividades estarán orientadas a promover el respeto por la diversidad, evitando estereotipos de género o exclusión por motivos de lengua, cultura, religión, orientación sexual o capacidades diferentes.
SECUENCIA DIDÁCTICA
Sesión 1: ¿Qué son los derechos humanos y por qué son importantes?
Objetivo: Comprender el concepto de derechos humanos e identificar su importancia en la vida diaria.
Actividades:
- Dinámica de inicio: Juego "La isla de los derechos" donde, en pequeños equipos, los alumnos imaginan que están en una isla desierta y deben decidir qué reglas establecer para convivir. Reflexionan sobre qué derechos se necesitan para vivir en paz.
- Exposición dialogada con apoyo de imágenes