“Las desigualdades socioeconómicas en México y el mundo, y sus efectos en la calidad de vida de las personas”

Plan de clase

Planeación de Clase
Geografía – Secundaria 1º Grado
Tema: “Las desigualdades socioeconómicas en México y el mundo, y sus efectos en la calidad de vida de las personas”
Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una
Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas (ABP)
Enfoques transversales:
– Interdisciplinariedad con Formación Cívica y Ética (temática: uso excesivo del teléfono y prevención de adicciones)
– Apropiación de la cultura a través de la lectura y la escritura

Objetivo de aprendizaje (PDA):
El alumno comprende qué son las desigualdades socioeconómicas e identifica sus efectos y repercusiones en la vida de las personas en diferentes regiones, mediante el análisis de problemas reales, con un enfoque crítico y reflexivo.

Problema guía (ABP):
“¿Cómo impactan las desigualdades socioeconómicas en la calidad de vida de las personas en distintas partes del mundo y cómo esto se relaciona con problemáticas actuales como el uso excesivo del teléfono y el consumo de sustancias adictivas?”

 
SESIÓN 1
Fase: INICIO (10 minutos)
– Actividad detonadora: Presentación de un breve video o lectura narrativa en voz alta sobre la vida de dos adolescentes: uno de una comunidad rural marginada en México y otro de una ciudad europea con altos estándares de vida.
– Pregunta generadora: ¿Qué diferencias notaron entre las vidas de los dos adolescentes? ¿Qué factores creen que explican estas diferencias?
– El docente guía una reflexión oral breve sobre desigualdad socioeconómica.

Fase: DESARROLLO (30 minutos)
– Formación de equipos: Se conforman equipos de trabajo colaborativo de 4-5 alumnos.
– Presentación del problema guía del ABP.
– Exploración guiada: El