Plan de clase

Planeación de Clase: Narración de sucesos del pasado y del presente

Grado: 4° de Primaria

Duración: 8 sesiones de 45 minutos cada una

Metodología: Proyecto Comunitario

Enfoque: Inclusión y apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Objetivo de Aprendizaje (PDA):

Los alumnos reconocerán y usarán diversos estilos, recursos y estrategias narrativas para contar sucesos del pasado y del presente, estableciendo comparaciones sobre las familias de su comunidad a lo largo del tiempo.

Problema a abordar:

¿Cómo eran antes las familias de tu comunidad y cómo son en la actualidad? ¿En qué han cambiado y por qué?

Secuencia Didáctica

Sesión 1: Introducción al tema y exploración de conocimientos previos

Propósito: Identificar lo que los alumnos saben sobre la historia de las familias en su comunidad.

• Actividad de inicio:

  
  
  
  
  • Conversación guiada: ¿Cómo son nuestras familias hoy en día? ¿Cómo creemos que eran hace muchos años?
  
  
  • Registro de respuestas en un cartel.
  
  
  
  



• Actividad de desarrollo:

  
  
  
  
  • Lectura de un cuento o relato breve sobre cómo eran las familias en el pasado.
  
  
  • Discusión grupal sobre las diferencias entre el pasado y el presente.
  
  
  
  



• Actividad de cierre:

  
  
  
  
  • Reflexión individual escrita: ¿Cómo creen que ha cambiado la forma de vivir en las familias de nuestra comunidad?
  
  
  
  

Sesión 2: Recolección de información a través de fuentes orales

Propósito: Practicar la entrevista como estrategia para recuperar información sobre la historia de las familias.

• Actividad de inicio:
  
  
  • Escucha