Introducción a las Herramientas, Máquinas e Instrumentos**

Ramon Angel
Ubicación curricular
Contenido Herramientas, máquinas e instrumentos, como extensión corporal, en la satisfacción continua de intereses y necesidades humanas.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Explora las posibilidades corporales y la delegación de funciones en herramientas, máquinas, instrumentos y formas de organización para identificar sus funciones y procesos de cambio técnico, en la satisfacción de intereses y necesidades de diversas sociedades.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Planeación de Clase – Tecnología 1º de Secundaria


Tema:


Herramientas, máquinas e instrumentos como extensión corporal en la satisfacción continua de intereses y necesidades humanas.


Objetivo de Aprendizaje (PDA):


El alumno explora las posibilidades corporales y la delegación de funciones en herramientas, máquinas, instrumentos y formas de organización para identificar sus funciones y procesos de cambio técnico en la satisfacción de intereses y necesidades de diversas sociedades.


Metodología:


Aprendizaje Servicio (ApS) – Los alumnos aprenderán mediante la vinculación con su comunidad escolar, explorando los componentes de la computadora (hardware) y compartiendo sus aprendizajes a través de un servicio significativo.


Interdisciplinariedad:


Relacionada con Ciencias (principios físicos del hardware) y Matemáticas (mediciones, cálculos en componentes eléctricos).


Problema a resolver:


Necesitamos conocer más acerca de los componentes de la computadora (hardware).




Sesión 1: Introducción a las Herramientas, Máquinas e Instrumentos


Inicio (10 min)



  • Se inicia la clase con una pregunta detonadora: ¿Cómo han evolucionado las herramientas y máquinas para ayudarnos a satisfacer nuestras necesidades?

  • Se muestra una línea del tiempo con imágenes de herramientas desde la prehistoria hasta la actualidad.


Desarrollo (30 min)



  • Se explica la relación entre el cuerpo humano y el uso de herramientas como extensiones corporales.

  • Los alumnos se agrupan en equipos y elaboran una lista de herramientas, máquinas e instrumentos que utilizan diariamente.

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