Plan de clase

Planeación de Clase: Lectura Compartida en Voz Alta

Grado: 2º de Primaria
Duración: 2 sesiones de 45 minutos cada una
Metodología: Proyecto Comunitario
Enfoques: Inclusión y Pensamiento Crítico

Propósito de Aprendizaje (PDA)

El alumno lee en voz alta, para otros y para sí, diversos textos como cuentos, poemas, canciones, notas informativas, cartas, anuncios publicitarios, etc.

Problema a Atender

Que los alumnos comiencen a asociarse con la lectura, desarrollando confianza y motivación para leer en voz alta.

Interdisciplinariedad

Se trabajará con español (lectura y expresión oral), arte (uso de la voz y dramatización) y educación socioemocional (confianza y trabajo en equipo).

Sesión 1: Explorando la Lectura en Voz Alta

Inicio (10 minutos)

1. Dinámica de activación: "El eco lector"

   
   
   
   
   • Se leerán frases cortas con diferentes entonaciones y los alumnos las repetirán.
   
   
   • Se reflexionará sobre cómo cambia el significado al cambiar la voz.
   
   
   
   



2. Exploración de expectativas

   
   
   
   
   • Preguntar: ¿Cómo te sientes cuando lees en voz alta?
   
   
   • Hacer una lluvia de ideas sobre los sentimientos que genera leer en público.
   
   
   
   

Desarrollo (25 minutos)

1. Presentación de textos breves

   
   
   
   
   • Se les brindarán textos cortos (poemas, anuncios, cartas, cuentos breves).
   
   
   • Se les pedirá que los lean en silencio para familiarizarse con ellos.
   
   
   
   



2. Lectura modelada por el docente

   
   
   
   
   • Leer un cuento en voz alta enfatizando ritmo, volumen, pausas y emoción.
   
   
   • Preguntar: ¿Cómo ayuda la forma en que leemos a entender mejor la historia?
   
   
   
   



3. **Lectura guiada