Identificación de Situaciones de Riesgo**

Valeria Aldana
Ubicación curricular
Contenido Medidas de prevención de accidentes y situaciones de riesgo, para el cuidado de la integridad personal y colectiva, de acuerdo con el contexto.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Propone y lleva a cabo, acciones de seguridad y formas de colaboración en situaciones de riesgo, accidentes o desastres, tomando en cuenta el bienestar de las personas y otros seres vivos de la comunidad.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Planeación de Clase: Prevención de Accidentes y Situaciones de Riesgo


Datos Generales


Nivel: Preescolar (3º)
Tiempo: 2 sesiones de 45 minutos cada una
Metodología: Aprendizaje Servicio
Enfoque: Inclusión y Pensamiento Crítico
Interdisciplinariedad: Educación Socioemocional, Lenguaje y Comunicación, Exploración y Comprensión del Mundo Natural y Social




Objetivo (PDA)


El alumno propone y lleva a cabo acciones de seguridad y formas de colaboración en situaciones de riesgo, accidentes o desastres, tomando en cuenta el bienestar de las personas y otros seres vivos de la comunidad.




Sesión 1: Identificación de Situaciones de Riesgo


Inicio (10 minutos)



  1. Presentación del tema: La docente iniciará la sesión preguntando:

    • "¿Alguna vez han visto a alguien caerse en el parque o en la calle?"

    • "¿Qué harían ustedes si vieran un accidente?"



  2. Lluvia de ideas: Se anotarán las respuestas en una cartulina para recuperar conocimientos previos.


Desarrollo (25 minutos)



  1. Juego “Detectives de Peligro”: Se mostrarán imágenes de diferentes espacios públicos (parques, calles, escuelas) en donde se observan situaciones de riesgo.

    • Se pedirá a los niños que identifiquen los peligros en cada imagen y expliquen por qué creen que son peligrosos.

    • Se fomentará el pensamiento crítico, preguntando:

      • "¿Qué podría pasar si alguien no se da cuenta de este peligro?"

      • "¿Cómo podríamos evitar que esta situación ocurra?"





  2. Cuento interactivo: Se narrará un cuento corto donde un grupo de niños enfrenta diversas situaciones de riesgo en l