Introducción al Tema - Reflexionemos sobre la Diversidad**
Ruth Silva
Ubicación curricular
Contenido La diversidad de personas y familias en la comunidad y su convivencia, en un ambiente de equidad, libertad, inclusión y respeto a los derechos humanos.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Reconoce las distintas formas de ser y actuar de sus pares, para convivir en armonía.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
- Igualdad de género
- Vida saludable
Plan de clase
Planeación de Clase – Educación Preescolar (3°)
Tema: La diversidad de personas y familias en la comunidad y su convivencia en un ambiente de equidad, libertad, inclusión y respeto a los derechos humanos.
Objetivo (PDA):
El alumno reconoce las distintas formas de ser y actuar de sus pares para convivir en armonía.
Problema a abordar:
La falta de compromiso de los padres para apoyar en las tareas a los niños.
Metodología:
Aprendizaje Basado en Problemas (ABP)
Enfoques:
- Vida Saludable: Promover hábitos que fomenten el bienestar físico, emocional y social dentro del aula y en casa.
- Igualdad de Género: Reflexionar sobre la equidad en la familia y la comunidad, asegurando que los niños y niñas tengan las mismas oportunidades de participación.
Secuencia Didáctica (7 sesiones de 45 minutos cada una)
Sesión 1: Introducción al Tema - Reflexionemos sobre la Diversidad
Inicio:
- Se inicia con una conversación guiada con preguntas como:
- ¿Cómo es tu familia?
- ¿Crees que todas las familias son iguales?
- ¿Cómo son tus amigos y amigas?
- Se muestra un cuento ilustrado sobre diferentes tipos de familias, resaltando la diversidad cultural y social.
Desarrollo:
- Se realiza una dinámica donde los niños dibujan su familia y explican su composición.
- Se refuerza la idea de que todas las familias son diferentes y valiosas.
Cierre:
- Reflexión grupal sobre la importancia de respetar y aceptar las diferencias.
- Se envía un mensaje a casa para que los padres hablen con sus hijos sobre la diversidad familiar.