Plan de clase

Planeación de Clase: Seguimiento Crítico de Noticias en Diferentes Medios de Comunicación Escrita

Datos Generales

• Grado: 5º de Primaria


• Tiempo estimado: 3 sesiones de 45 minutos cada una


• Enfoque pedagógico: Proyecto comunitario


• Enfoque interdisciplinar: Lenguaje y Comunicación, Formación Cívica y Ética, Ciencias Sociales


• Enfoque transversal: Inclusión y apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Propósito de Aprendizaje (PDA)

Los alumnos expresan interés por un tema particular y buscan noticias relacionadas en distintos medios de comunicación escrita: periódicos, revistas y portales de internet.

Secuencia Didáctica

Sesión 1: Exploración y Concientización sobre los Medios de Comunicación

Inicio (10 min)

• Se inicia con una pregunta detonadora: ¿Cómo se informan ustedes sobre lo que pasa en su comunidad y en el mundo?


• Se proyectan imágenes de distintos medios de comunicación escrita (periódico, revista, portales de noticias digitales) y se analizan sus características básicas.


• Se promueve la inclusión al permitir que los alumnos expresen sus respuestas en diferentes formatos (oral, escrito, dibujo).

Desarrollo (25 min)

• En equipos, los alumnos analizan diferentes ejemplos de notas informativas y distinguen sus principales elementos: titular, entrada, cuerpo y cierre.


• Se presentan noticias relacionadas con la diversidad cultural y temas relevantes para su comunidad.


• Se realiza una lectura compartida de una noticia impresa y se reflexiona sobre su contenido a través de preguntas clave:
  
  
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