Plan de clase

Planeación de Clase: Posibilidades de Movimiento en Diferentes Espacios

Nivel: Preescolar – 1°
Duración: 1 sesión de 45 minutos
Enfoque: Inclusión, Artes y Experiencias Estéticas
Metodología: Aprendizaje Servicio
Interdisciplinariedad: Expresión artística, exploración sonora, música y artes plásticas
Problema a Atender: Fomentar la expresión artística y la exploración sonora a través de la música y el arte plástico, promoviendo la coordinación motriz y la expresión individual.

Objetivo de Aprendizaje (PDA)

Explorar las posibilidades de movimiento al utilizar las distintas partes del cuerpo en juegos y actividades (correr, saltar, entre otras), considerando las características físicas, intelectuales y sensoriales de cada persona.

Secuencia Didáctica

1. Inicio (10 minutos)

Actividad: "Despertando el Cuerpo con Música"

• Se inicia la sesión con una breve ambientación musical relajante. Los niños se sientan en círculo y escuchan diferentes sonidos (agua, viento, animales, tambores).


• Se les invita a expresar libremente cómo su cuerpo reacciona a estos sonidos (moviendo manos, pies, cabeza, girando, etc.).


• Se refuerza la idea de que cada persona se mueve diferente según sus habilidades y posibilidades, promoviendo la inclusión.

2. Desarrollo (25 minutos)

Actividad: "Explorando el Espacio con el Cuerpo"

1. Juego "El Cuerpo y sus Formas"
   
   
   • Se presenta una melodía con diferentes ritmos (rápido, lento, fuerte, suave).
   
   
   • Los niños exploran movimientos de acuerdo con el ritmo: caminar, saltar, arrastrarse, girar.
   
   
   • Se fomenta la observación de cóm