Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse

Plan de clase

Planeación de clase: Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse

Objetivo de aprendizaje (PDA): Reconoce y descubre sus características y cambios (corporales, gustos, intereses, necesidades y capacidades) que le hacen una persona única, con la finalidad de valorar y respetar la diversidad.

Metodología: Aprendizaje servicio

Problema a atender: No saben leer ni escribir

Enfoque: Inclusión y Interculturalidad crítica

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos):

• Bienvenida y presentación del tema a los alumnos.


• Actividad de reflexión grupal sobre las características propias de cada uno y cómo nos relacionamos con los demás.


• Introducción al concepto de diversidad y la importancia de valorar y respetar las diferencias.


• Tarea para casa: Realizar una lista de las cosas que les hacen únicos y diferentes a ellos y a sus compañeros.

Sesión 2 (45 minutos):

• Revisión de la tarea y compartir en grupos pequeños.


• Juego de roles: Los estudiantes se pondrán en parejas y representarán situaciones en las que se deben valorar y respetar las diferencias.


• Discusión grupal sobre las situaciones representadas y cómo podrían haberse abordado de manera más inclusiva e intercultural.


• Tarea para casa: Realizar un dibujo que muestre la diversidad y cómo podemos relacionarnos de manera inclusiva.

Sesión 3 (45 minutos):

• Exposición y discusión de los dibujos realizados en casa.


• Actividad de escritura creativa en grupos pequeños: Los estudiantes deberán escribir una historia que incluya personajes diversos y resalte la importancia de valorar la diversidad.


• Presentación de las historias y comentarios grupales sobre la importancia de la inclusión y la interculturalidad.


• Tarea