Procesos Técnicos**

ana Hernandez
Ubicación curricular
Contenido Procesos técnicos.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Describe los elementos que interactúan en los sistemas técnicos (formas de organización, medios, materiales, energía, conocimientos, saberes, experiencias) para comprender su vínculo con la sociedad, la cultura y la naturaleza.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Interculturalidad crítica

Plan de clase

Planeación de Clase para Secundaria 1° – Tecnología


Tema: Procesos Técnicos


Enfoque: Aprendizaje Servicio, Inclusión e Interculturalidad Crítica


Objetivo de Aprendizaje (PDA):


El alumno describe los elementos que interactúan en los sistemas técnicos (formas de organización, medios, materiales, energía, conocimientos, saberes, experiencias) para comprender su vínculo con la sociedad, la cultura y la naturaleza.




Contexto de Aprendizaje


En esta planeación se trabajará la problemática de las adicciones (vapeo, alcoholismo, redes sociales) desde un enfoque interdisciplinario que integre la tecnología con un enfoque social, cultural y de salud. Se hará énfasis en la importancia de los sistemas técnicos en la creación de productos y servicios que pueden influir en dichas problemáticas, promoviendo la conciencia crítica y la acción social.




Sesión 1: Introducción a los Sistemas Técnicos y Adicciones


Fase 1: Inicio (15 min)



  • Se proyecta un video o imágenes sobre el impacto de las adicciones (vapeo, alcoholismo, redes sociales) en la sociedad y la naturaleza.

  • Preguntas detonadoras:

    • ¿Cómo influyen los sistemas técnicos en la producción y distribución de productos como el vaper o el alcohol?

    • ¿Qué papel juega la tecnología en la difusión de las redes sociales y su impacto en las personas?

    • ¿Qué relación existe entre la cultura y el consumo de estos productos?



  • Se realiza una lluvia de ideas sobre cómo la tecnología está relacionada con estas problemáticas.


Fase 2: Desarrollo (25 min)



  • Se divide el grupo en equipos y se asignan los siguientes elementos de los siste