Plan de clase

Planeación de Clase

Asignatura: Lengua y Literatura

Grado: 6º de Primaria

Tema: Comprensión y producción de textos argumentativos

Metodología: Proyecto comunitario

Problema a abordar: Los estudiantes no cumplen los acuerdos de aula

Objetivo (PDA): Los estudiantes leen textos sobre temas polémicos e identifican los argumentos que sustentan cada postura

Principios de Inclusión y Pensamiento Crítico

Esta planeación busca garantizar la participación de todos los estudiantes, considerando sus diferentes estilos de aprendizaje y promoviendo el pensamiento crítico a través de la discusión, el análisis y la argumentación. Se utilizarán estrategias activas que permitan la expresión de ideas y fomenten la reflexión sobre la importancia del cumplimiento de acuerdos en la convivencia escolar.

Secuencia Didáctica

Sesión 1: Exploración y análisis de textos argumentativos

⏳ Duración: 45 minutos

1. Actividad de apertura (10 min):

• Se plantea la pregunta detonadora: ¿Por qué es importante cumplir los acuerdos dentro del aula?


• Se realiza una lluvia de ideas en el pizarrón donde los estudiantes expresan sus opiniones iniciales sobre el tema.

2. Desarrollo (25 min):

• Se presentan dos textos cortos con posturas opuestas sobre la importancia de las normas en la escuela.


• En equipos, los estudiantes identifican los argumentos principales en cada texto, subrayando las ideas clave.


• Se hace una puesta en común para comparar los argumentos encontrados y discutir cuál postura les parece más convincente y por qué.

3. Cierre (10 min):

• Reflexió