Plan de clase

Planeación de Clase: Formación Cívica y Ética

Nivel: Secundaria – 1º grado
Tema: Principios éticos como referente para un desarrollo sustentable
Enfoque: Pensamiento Crítico e Interculturalidad Crítica
Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas (ABP)
Interdisciplinariedad: Ciencias Naturales, Geografía y Formación Cívica y Ética
Problema a trabajar: La relación de las comunidades con el desarrollo sustentable

Objetivo de Aprendizaje (PDA):

El estudiante reflexiona éticamente sobre la relación de las comunidades con su contexto socionatural, impulsando acciones que promuevan el desarrollo sustentable y actitudes de respeto y cuidado a otros seres vivos.

Sesión 1: Comprendiendo el Problema del Desarrollo Sustentable

Inicio (15 minutos)

1. Dinamización y activación de conocimientos previos:

   
   
   
   
   • Se presenta una imagen de un ecosistema afectado por acciones humanas (ejemplo: deforestación, contaminación de ríos).
   
   
   • Los alumnos escriben en una hoja sus primeras impresiones y reflexionan sobre las causas y consecuencias.
   
   
   • Se realiza una lluvia de ideas sobre el concepto de "desarrollo sustentable".
   
   
   
   



2. Planteamiento del problema:

   
   
   
   
   • Se presenta el siguiente escenario:
     Una comunidad depende de un río para sus actividades diarias, pero la contaminación del agua y la sobreexplotación de los recursos naturales están afectando su calidad de vida. Existen diferentes posturas sobre cómo solucionar el problema. ¿Qué principios éticos se deben considerar para tomar una decisión adecuada?
   
   
   • Se les pide que piensen cómo podrían abordar este problema desde una pe