Exploración y Análisis del Problema**

Nathalia Diaz
Primaria 5º Grado Ética, naturaleza y sociedades 3 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Valoración de la biodiversidad: en el territorio donde se ubica la localidad, entidad, México y el mundo, valores, acciones sustentables.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Propone y realiza acciones que ayuden a proteger la biodiversidad, de acuerdo con sus posibilidades, desde una perspectiva crítica.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Vida saludable

Plan de clase

Planeación de Clase: Valoración de la Biodiversidad y la Contaminación del Suelo


Grado: 5° de Primaria
Asignatura: Ciencias Naturales (Interdisciplinar con Ética y Vida Saludable)
Duración: 3 sesiones de 45 minutos cada una
Enfoques: Pensamiento Crítico y Vida Saludable
Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas (ABP)
Proyecto: Reporteros y Reporteras de la Ética Ambiental – Creación de botes de basura para reducir la contaminación del suelo.



Objetivo de Aprendizaje (PDA):


Los alumnos proponen y realizan acciones que ayuden a proteger la biodiversidad, de acuerdo con sus posibilidades, desde una perspectiva crítica.



Problema a Resolver:


La contaminación del suelo afecta la biodiversidad y la salud de nuestra comunidad. ¿Cómo podemos aportar soluciones desde nuestra escuela?



Secuencia Didáctica


Sesión 1: Exploración y Análisis del Problema


Propósito: Identificar la biodiversidad de la localidad y sus amenazas, enfocándose en la contaminación del suelo.



  1. Inicio (10 min)



    • Presentación del tema a través de imágenes y videos sobre la biodiversidad local y global.

    • Preguntas detonadoras:
      ¿Qué tipos de plantas y animales hay en nuestra localidad?
      ¿Cómo afecta la contaminación del suelo a la biodiversidad?



  2. Desarrollo (25 min)



    • Trabajo en equipos: Los alumnos investigan y discuten los efectos de la contaminación del suelo en la biodiversidad.

    • Actividad: Cada equipo crea un mapa mental sobre los daños que genera la basura en la biodiversidad local y en su salud.



  3. Cierre (10 min)