Precisión y coordinación en los movimientos al usar objetos, herramientas y materiales, de acuerdo con sus condiciones, capacidades y características.

Alejandra Guerrero
Preescolar 3º Grado De lo humano y lo comunitario 1 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Precisión y coordinación en los movimientos al usar objetos, herramientas y materiales, de acuerdo con sus condiciones, capacidades y características.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Resuelve situaciones cotidianas mediante el uso de objetos, herramientas y materiales que implican el control y precisión de movimientos, para satisfacer necesidades personales y colectivas.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión

Plan de clase

Planeación de Clase: Precisión y Coordinación en los Movimientos al Usar Objetos, Herramientas y Materiales


Nivel: Preescolar (3º)


Duración: 1 sesión de 45 minutos


Metodología: Aprendizaje-Servicio


Enfoque: Inclusión e interdisciplinariedad


Problema que se atiende: Que los niños aprendan sobre la inclusión


Objetivo de Aprendizaje (PDA):


Los alumnos resuelven situaciones cotidianas mediante el uso de objetos, herramientas y materiales que implican el control y precisión de movimientos, para satisfacer necesidades personales y colectivas.



Secuencia Didáctica


Inicio (10 minutos):



  1. Activación de conocimientos previos:



    • Preguntar a los niños sobre actividades diarias en las que usan sus manos con precisión (atarse los zapatos, pintar, tomar objetos pequeños).

    • Mostrar imágenes de diferentes herramientas y materiales (tijeras, pinceles, cucharas, palas), y preguntar:
      ¿Para qué sirve cada una? ¿Cómo debemos usarlas correctamente?



  2. Introducción al tema:



    • Plantear el problema central:
      🧐 "Hoy vamos a hacer una actividad muy especial. ¿Alguna vez han pensado que hay niños que tienen dificultades para hacer algunas actividades, como recortar o pintar? Vamos a aprender cómo podemos ayudar y ser más inclusivos."

    • Mostrar imágenes de niños con diferentes habilidades y explicar la importancia de la inclusión.





Desarrollo (25 minutos):



  1. Actividad principal: Creación de utensilios adaptados

    • Explicar que hoy diseñarán herramientas adaptadas para facilitar el uso de algunos objetos a niños con diferentes n