Plan de clase

Planeación de Clase: Dominio del Espacio y Reconocimiento de Formas en el Entorno

Nivel: Preescolar 3º

Duración: 3 sesiones de 45 minutos cada una

Enfoque: Artes y experiencias estéticas

Metodología: Aprendizaje por indagación

Objetivo (PDA):

El alumno interpreta y comunica en su lengua materna, recorridos y trayectorias con referentes espaciales de orientación y proximidad (cerca, lejos, arriba, abajo, delante, detrás, derecha, izquierda).

Sesión 1: Explorando el Espacio a Través del Arte

Propósito:

Que los niños exploren el espacio a través del arte y experimenten con la orientación espacial en relación con su cuerpo y el entorno.

Inicio (10 minutos)

1. Juego de percepción espacial: Los niños se colocan en un círculo y realizan movimientos siguiendo instrucciones verbales del docente: "Salta adelante", "Camina hacia atrás", "Gira a la derecha" y "Toca algo que esté arriba de ti".


2. Exploración guiada: Se les pregunta:
   
   
   • ¿Cómo sabemos dónde está algo?
   
   
   • ¿Cómo podemos describir dónde se encuentran los objetos a nuestro alrededor?
   
   
   • ¿Cómo podemos representar con nuestro cuerpo las palabras cerca y lejos?
   
   
   
   

Desarrollo (25 minutos)

1. Actividad artística: Se les entrega una hoja grande y pinturas. Se les pide que realicen trazos grandes y libres mientras se les dan direcciones espaciales:
   
   
   • "Dibuja una línea desde la parte de arriba hasta abajo."
   
   
   • "Haz un punto en la parte derecha de tu hoja."
   
   
   • "Une con una línea el lado izquierdo con el centro."
   
   
   
   


2. Reflexión y diálogo: Se revisan sus dibujos y se