Plan de clase

Planeación de Clase de Física – Secundaria 2º

Tema: Saberes y prácticas para el aprovechamiento de energías y la sustentabilidad

Objetivo de Aprendizaje (PDA):

Relaciona al calor como una forma de energía y describe los motores que funcionan con energía calorífica, los efectos del calor disipado, los gases expelidos y valora sus efectos en la atmósfera.

Metodología: Aprendizaje por Indagación

Se favorecerá un enfoque inclusivo e intercultural crítico, fomentando la diversidad, el trabajo colaborativo y la reflexión sobre los impactos ambientales desde diferentes perspectivas culturales.

Sesión 1: Introducción al concepto de Energía y el Calor

Inicio (10 minutos)

1. Conexión con conocimientos previos:

   
   
   
   
   • Se inicia con preguntas guía como:
     ¿Qué formas de energía conocemos?
     ¿En qué situaciones diarias usamos o sentimos el calor?
   
   
   • Se les presenta una imagen de un motor de combustión y un motor eléctrico y se les pregunta:
     ¿Saben cómo funcionan estos motores?
     ¿Qué diferencias creen que existen entre ellos?
   
   
   
   



2. Planteamiento del problema:

   
   
   
   
   • Se plantea la siguiente situación: "Imaginen que dependen del uso de autos y fábricas que producen calor y gases al ambiente. ¿Cómo creen que afecta esto a la atmósfera y a nuestra vida?"
   
   
   • Se les pide que escriban sus primeras ideas en su cuaderno de forma libre.
   
   
   
   

Desarrollo (30 minutos)

1. Exploración y Búsqueda de Información (Indagación Dirigida)
   
   
   • Se forma equipos de 4 estudiantes y se les asigna fuentes de información (textos, infografías y videos accesibles).
   
   
   • Se les a