Plan de clase

Planeación de Clase: Lectura Compartida en Voz Alta

Grado: 1º de Primaria
Duración: 3 sesiones de 45 minutos cada una

Tema:

Lectura compartida en voz alta

Objetivo (PDA):

El alumno establece correspondencias entre oralidad y escritura.

Metodología:

Proyecto comunitario

Enfoques:

• Inclusión (accesibilidad para todos los alumnos, considerando diferentes estilos de aprendizaje).


• Artes y experiencias estéticas (uso de narración oral, dramatización y expresión plástica).

Problema interdisciplinar:

Mejorar la pronunciación y escritura del idioma inglés a través de la lectura compartida.

Secuencia Didáctica

Sesión 1: Descubriendo la lectura compartida

Inicio (10 min)

1. Se presenta un cuento ilustrado en español e inglés.


2. Se dialoga con los alumnos sobre qué creen que dice el texto basándose en las imágenes.


3. Se explica la importancia de leer en voz alta para mejorar la pronunciación y comprensión.

Desarrollo (25 min)

1. Lectura guiada: El docente lee en voz alta el cuento, señalando cada palabra mientras lo dice para que los alumnos visualicen la relación entre lo oral y lo escrito.


2. Repetición coral: Los alumnos repiten algunas frases cortas enfatizando la pronunciación.


3. Comparación de palabras: Se muestran palabras clave del cuento en español e inglés para que los alumnos identifiquen similitudes y diferencias en escritura y sonido.

Cierre (10 min)

• Se pide a los alumnos expresar con dibujos una escena del cuento y escribir (o intentar escribir) una palabra que recuerden de la historia.


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