Plan de clase

Planeación de Clase: Los géneros periodísticos y sus recursos para comunicar sucesos significativos

Datos Generales

Asignatura: Español
Grado: 3º de Secundaria
Duración: 8 sesiones (50 minutos cada una)
Metodología: Proyecto comunitario
Enfoque: Inclusión y Pensamiento Crítico
Problema a resolver: Realizar un reportaje
Objetivo (PDA): Analiza los sucesos más significativos de la comunidad y los comunica empleando las características de los géneros periodísticos de interpretación, para preservar la memoria colectiva.

Desarrollo de las sesiones

Sesión 1: Introducción al periodismo y su impacto en la comunidad

Inicio (10 minutos)

• Presentación del tema mediante preguntas detonantes:
  
  
  • ¿Qué es el periodismo?
  
  
  • ¿Qué función tiene en la sociedad?
  
  
  • ¿Cómo nos ayuda a preservar la memoria colectiva?
  
  
  
  


• Reflexión sobre el papel de los medios de comunicación en la vida diaria.

Desarrollo (30 minutos)

• Explicación breve de los géneros periodísticos (noticia, crónica, reportaje, entrevista y artículo de opinión).


• Análisis de ejemplos de noticias y reportajes sobre la comunidad.


• Organizar a los estudiantes en equipos para que discutan sobre los problemas más relevantes de su comunidad.

Cierre (10 minutos)

• Reflexión grupal sobre qué problemas consideran más relevantes y por qué.


• Tarea: Investigar un suceso significativo en su comunidad.

Sesión 2: Características de los géneros periodísticos

Inicio (10 minutos)

• Comentario sobre las investigaciones que realizaron en casa.


• Preguntas reflexivas:
  
  
  • ¿Cómo