Plan de clase

Planeación de Clase

Asignatura: Historia de México

Nivel: Primaria, 6º grado

Tema: La democracia como forma de gobierno en México y su construcción a través de la historia

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas (ABP)

Duración: 8 sesiones de 45 minutos

Objetivo (PDA):

Los alumnos identificarán cómo se retomaron las demandas históricas y los conflictos en la construcción de la República representativa, democrática, laica, federal, pluricultural y plurilingüe que hoy nos rige como país.

Secuencia Didáctica

Sesión 1: Introducción al problema

Propósito: Comprender qué es la democracia y su importancia en la historia de México.

• Inicio:
  
  
  • Presentación de una imagen o línea del tiempo con momentos clave de la democracia en México.
  
  
  • Pregunta detonadora: ¿De qué manera creen que se ha construido la democracia en nuestro país?
  
  
  
  


• Desarrollo:
  
  
  • Lectura comentada de textos breves sobre democracia y sus características.
  
  
  • Discusión en grupos sobre cómo funciona la democracia en la actualidad y su relación con el pasado.
  
  
  
  


• Cierre:
  
  
  • Reflexión colectiva: ¿Qué elementos de la democracia mexicana creen que fueron resultado de luchas históricas?
  
  
  
  

Sesión 2: México bajo el Porfiriato

Propósito: Identificar los cambios que ocurrieron en México durante el Porfiriato y sus repercusiones en la democracia.

• Inicio:
  
  
  • Análisis de imágenes sobre la modernización y represión durante el Porfiriato.
  
  
  
  


• Desarrollo:
  
  
  • Lectura de un fragmento de un testimonio de la época.
  
  
  • En equipos, los alumnos identifican aspectos posit