Plan de clase

Planeación de Clase: Pequeños Científicos en Acción

Nivel: Inicial 1º

Duración: 1 sesión de 45 minutos

Tema: Exploración e investigación del mundo para el desarrollo del pensamiento a través de la curiosidad, los sentidos y la creatividad

Metodología: Aprendizaje por Indagación

Objetivo de Aprendizaje (PDA):

El estudiante descubre las características de los materiales y las manifestaciones de la naturaleza, para discriminar, comparar, establecer relaciones entre sus propiedades e imaginar cómo incorporarlos en futuros juegos o actividades.

Problema a Resolver:

"Pequeños Científicos en Acción"

Los niños se preguntan cómo pueden descubrir nuevas propiedades en los objetos de su entorno a través de la exploración sensorial y la indagación.

Secuencia Didáctica:

1. Inicio: Activación de conocimientos previos (10 minutos)

🔹 Estrategia: Conversación inicial y lluvia de ideas.
🔹 Pregunta detonadora: ¿Qué cosas encontramos en la naturaleza y cómo sabemos que son diferentes unas de otras?
🔹 Ejecución:

• Se mostrará una caja secreta con diferentes materiales naturales (hojas, piedras, algodón, arena, agua en un frasco).


• Se desafiará a los niños a describirlos sin verlos (tocándolos o agitándolos).


• Se promueve el pensamiento crítico con preguntas como: ¿Cómo puedo saber qué es solo con tocarlo? ¿Qué me dice su textura sobre qué objeto es?

2. Desarrollo: Experimentación e indagación (25 minutos)

🔹 Estrategia: Exploración sensorial dirigida.
🔹 Materiales: Agua, arena, hojas secas, algodón, piedras.