Plan de clase

Planeación de clase

Nivel: Preescolar (2º grado)

Tema: Los saberes numéricos como herramienta para resolver situaciones del entorno, en diversos contextos socioculturales

Propósito de Aprendizaje (PDA):

Usa números con distintos propósitos y en distintas situaciones.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Tiempo estimado: 1 sesión de 45 minutos

Enfoques:

• Pensamiento crítico


• Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Secuencia didáctica

1. Inicio (10 minutos) – Exploración e indagación

Actividad: "Descubramos los números en nuestro entorno"

• Se inicia con una conversación guiada donde se pregunta a los niños:
  
  
  • ¿Dónde han visto números en su vida diaria?
  
  
  • ¿Para qué creen que sirven los números?
  
  
  • ¿Cómo los usamos en casa, en la escuela o en la calle?
  
  
  
  


• Se presentan imágenes de números en distintos contextos: calendarios, relojes, carteles de precios, domicilios, etc.


• Se promueve la curiosidad con preguntas como:
  
  
  • ¿Qué pasaría si no usáramos números?
  
  
  • ¿Cómo podríamos contar sin números?
  
  
  
  

2. Desarrollo (25 minutos) – Investigación y construcción del conocimiento

Parte 1: Reconocimiento de números (10 minutos)

• Se presentan tarjetas con números del 1 al 10 y se les pide que los identifiquen.


• Se involucra la cultura con cuentos o rimas sobre números en distintas tradiciones culturales (por ejemplo, una rima de los números en su lengua materna o en otra lengua indígena).


• Se invita a los niños a buscar números en objetos de su entorno inmediato (sus mochilas, etiquetas de r