Plan de clase

Planeación de Clase: Formas de Ser, Pensar, Actuar y Relacionarse

Nivel: Primaria – Primer Grado

Duración: 3 sesiones (45 minutos c/u)

Metodología: Aprendizaje Servicio

Enfoques: Igualdad de Género e Interculturalidad Crítica

Objetivo (PDA):

Los alumnos reconocerán y descubrirán sus características y cambios (corporales, gustos, intereses, necesidades y capacidades) que les hacen una persona única, con la finalidad de valorar y respetar la diversidad.

Problema a Atender:

"Conocer los cambios físicos que va teniendo el cuerpo."

A través de una metodología de Aprendizaje Servicio, los estudiantes explorarán sus características personales y los cambios que experimentan, promoviendo el respeto por la diversidad y la igualdad de género.

Sesión 1: ¿Quién soy y cómo he cambiado?

Inicio (10 min):

1. Dinámica "El espejo": Los alumnos se observarán en un espejo y dirán una característica de su apariencia actual (ejemplo: "Tengo el cabello rizado").


2. Se les pregunta: ¿Cómo creen que han cambiado desde que eran bebés?


3. Se presenta el problema: ¿Cómo va cambiando nuestro cuerpo con el tiempo?

Desarrollo (25 min):

1. Cuento Interactivo: Se lee el cuento "Mi Cuerpo Cambia" donde se narran los cambios físicos que experimentan los niños al crecer, relacionándolos con igualdad de género e interculturalidad (ejemplo: diversidad de tipos de cabello, color de piel y estaturas en distintas culturas).


2. Actividad "Mi Línea de Vida": Se entrega una hoja donde los alumnos dibujarán tres etapas de su vida: bebé, ahora y cómo creen que s