Plan de clase

Planeación de Clase: Apropiación e Intervención Artística en el Espacio Comunitario

Asignatura: Artes y Experiencias Estéticas

Grado: 6º Primaria

Metodología: Proyecto Comunitario

Duración: 8 sesiones de 45 minutos

Objetivo (PDA):

Los estudiantes representarán en colectivo problemas de la comunidad para visibilizarlos mediante propuestas artísticas.

Interdisciplinariedad:

Se trabajará la comprensión lectora a través del análisis de textos relacionados con la comunidad, la interpretación de mensajes en intervenciones artísticas y la producción de textos descriptivos sobre el proceso creativo.

Secuencia Didáctica: Desarrollo de las 8 Sesiones

Sesión 1: Explorando nuestra comunidad

Propósito: Identificar problemas de la comunidad mediante la observación y reflexión grupal.
Actividades:

• Salida al patio o entorno cercano para observar el espacio comunitario.


• Lectura colectiva de un texto sobre problemáticas comunitarias.


• Reflexión grupal sobre cómo el arte puede ser una herramienta para crear conciencia.


• Registro escrito individual de problemas observados.

Estrategia para comprensión lectora: Lectura en voz alta con preguntas detonadoras sobre el contenido.

Sesión 2: Seleccionando el problema a representar

Propósito: Elegir una problemática comunitaria y definir cómo representarla artísticamente.
Actividades:

• Puesta en común de los problemas identificados en la sesión anterior.


• Elaboración de una lluvia de ideas sobre cómo representar artísticamente la problemática elegida.


• Trabajo en equipos para seleccionar