Plan de clase

Planeación de Clase: Creación de Propuestas con Intención Artística para Mejorar la Escuela y la Comunidad

Nivel: Primaria, 3° grado
Duración: 1 sesión de 45 minutos
Enfoques: Inclusión e Interculturalidad Crítica
Metodología: Proyecto Comunitario
Eje interdisciplinario: Artes y Formación Cívica y Ética
Problema a atender: La desigualdad en México hacia los grupos indígenas
Objetivo de Aprendizaje (PDA): Construye propuestas artísticas de manera colectiva, a partir del uso de formas, colores, texturas, sonidos, movimientos y gestos, que permitan generar una mejora para el bien común.

Secuencia Didáctica

Inicio (10 min) – Sensibilización e Indagación

1. Dinámica de Reflexión: Iniciar con una pregunta detonadora:

   
   
   
   
   • ¿Sabías que en México existen grupos indígenas que a veces no tienen las mismas oportunidades que otros?
   
   
   • ¿Cómo crees que el arte puede ayudar a que todos tengamos las mismas oportunidades?
   
   
   
   



2. Diálogo Guiado:

   
   
   
   
   • Mostrar imágenes de comunidades indígenas en México y explicar brevemente su riqueza cultural y los desafíos que enfrentan.
   
   
   • Fomentar la participación de los alumnos para que expresen lo que conocen sobre los pueblos indígenas y su arte.
   
   
   
   



3. Exploración Artística:

   
   
   
   
   • Presentar ejemplos de arte indígena: muralismo, textiles, música y danza.
   
   
   • Reflexionar cómo estas expresiones pueden utilizarse para mejorar un espacio en la escuela o en la comunidad.
   
   
   
   

Desarrollo (25 min) – Creación de la Propuesta Artística

4. Trabajo en Equipos:
   
   
   • Se forman equipos de 4 a 5 alumnos.
   
   
   • Cada equipo elige un probl