Plan de clase

Planeación de clase: Movilidades humanas, migraciones y nuevos escenarios para la vida

Datos generales

• Asignatura: Historia


• Grado: 1° de Secundaria


• Duración: 6 sesiones de 50 minutos cada una


• Enfoques: Pensamiento crítico y Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura


• Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas (ABP)


• Interdisciplinariedad: Atención al Ausentismo escolar y Comprensión lectora

Objetivo de Aprendizaje (PDA)

Explica procesos históricos relevantes en los que grupos humanos se desplazaron por territorios en periodos de tiempo de corta o larga duración.

Sesión 1: Introducción al problema - ¿Por qué migramos?

Inicio (10 min)

• Presentación del tema: Movilidades humanas y migraciones a través de una imagen impactante de migración.


• Pregunta detonadora: ¿Por qué creen que las personas migran?


• Reflexión grupal inicial con respuestas espontáneas.

Desarrollo (30 min)

• Lectura corta: Fragmento de un testimonio real sobre migración.


• Trabajo en equipos: Identificar en el texto las razones de la migración y discutir su impacto.


• Registro individual en bitácora: Cada estudiante responde: ¿Alguna vez has conocido a alguien que haya migrado? ¿Cómo crees que se sintió?


• Discusión guiada: Comparación de ideas y primeras hipótesis sobre las causas históricas de la migración.

Cierre (10 min)

• Conclusión grupal: ¿Cuáles son las razones principales de la migración a lo largo de la historia?


• Asignación de tarea: Investigar un caso de migración histórica y traer evide