Plan de clase

Planeación de Clase

Asignatura: Historia
Grado: 1° de Secundaria
Tema: Las luchas de las mujeres por sus derechos
Tiempo estimado: 6 sesiones de 50 minutos cada una
Enfoques transversales: Igualdad de género, Inclusión
Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas (ABP)

Objetivo de Aprendizaje (PDA)

El alumno analiza las causas de los movimientos feministas y reconoce el marco normativo nacional e internacional que protege los derechos de las mujeres.

Problema a abordar de manera interdisciplinar:

Ausentismo escolar y comprensión lectora.

Sesión 1: Introducción al problema y diagnóstico

Inicio (15 min)

• Dinamización: Se inicia con una pregunta generadora:
  ¿Qué saben sobre los derechos de las mujeres y sus luchas a lo largo de la historia?


• Activación de conocimientos previos: Lluvia de ideas en el pizarrón digital o físico sobre situaciones actuales de desigualdad de género.

Desarrollo (25 min)

• Presentación del problema central: ¿Cómo han luchado las mujeres por sus derechos y cómo protegemos la igualdad hoy en día?


• Se proyecta un video breve sobre la historia del feminismo y sus principales hitos.


• Se divide al grupo en equipos pequeños para reflexionar sobre los derechos de las mujeres en la actualidad a nivel mundial y local.

Cierre (10 min)

• Reflexión grupal sobre la importancia de conocer la historia de los movimientos feministas.


• Se deja como tarea leer un artículo corto sobre la Declaración Universal de los Derechos Humanos y la Convención sobre la Eliminación de Todas las Formas de Discriminación contra la Mujer