Igualdad sustantiva en el marco de la interculturalidad, la inclusión y la perspectiva de género.

Plan de clase

Tema: Igualdad sustantiva en el marco de la interculturalidad, la inclusión y la perspectiva de género.

Objetivo (PDA): Apreciar la interculturalidad y el respeto al derecho a la igualdad sustantiva para establecer relaciones incluyentes y respetuosas de la diversidad, rechazando la discriminación y el racismo.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Problemática: Violencia y adicciones

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema: Igualdad sustantiva en el marco de la interculturalidad, la inclusión y la perspectiva de género.


• Explicación de los conceptos de interculturalidad, inclusión y perspectiva de género.


• Análisis de casos reales de discriminación y racismo en la sociedad actual.


• Discusión en grupos pequeños sobre cómo se podrían abordar estas situaciones desde la igualdad sustantiva.

Sesión 2:

• Introducción al problema de la violencia y las adicciones en nuestra sociedad.


• Análisis de las causas y consecuencias de la violencia y las adicciones.


• Reflexión sobre cómo la falta de igualdad sustantiva puede estar relacionada con este problema.


• Trabajo en grupos para identificar posibles soluciones desde la perspectiva de género y la interculturalidad.

Sesión 3:

• Exposición de los grupos sobre las soluciones propuestas para abordar el problema de la violencia y las adicciones desde la igualdad sustantiva.


• Debate abierto sobre las diferentes propuestas y su viabilidad.


• Reflexión individual sobre cómo cada alumno puede contribuir a promover la igualdad sustantiva y prevenir la violencia y las adicciones en su entorno.

Sesión 4:

• Análisis de ejemplos de buenas prácticas en la promoción de