Plan de clase

Planeación de Clase – Educación Socioemocional / Tutoría

Grado: 3º de Secundaria

Tema: Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse

Duración: 1 sesión (50 minutos)

Enfoque: Inclusión y Pensamiento Crítico

Metodología: Aprendizaje Servicio

Interdisciplinariedad: Reflexión sobre la pertenencia a un grupo y la toma de decisiones

Propósito de Aprendizaje (PDA)

El alumno promueve el entendimiento mutuo y la toma de decisiones, considerando formas de ser, pensar, actuar y relacionarse ante diferentes situaciones y contextos, para lograr un mayor bienestar personal y social.

Objetivo de la Sesión

Los estudiantes identificarán la importancia de la pertenencia a un grupo, analizando críticamente la influencia que estos tienen sobre su forma de pensar, actuar y relacionarse, con el fin de tomar decisiones informadas y responsables sobre su integración a distintas comunidades.

Materiales

• Cartulinas o papel bond


• Plumones y colores


• Hojas blancas


• Proyector o computadora (si está disponible)


• Frases o casos sobre pertenencia a grupos (pueden estar en tarjetas)

Desarrollo de la Sesión

1. Inicio (10 minutos) – Activación y Reflexión Inicial

1. Frase detonadora: Se proyecta o se lee en voz alta la siguiente reflexión:
   “Dime con quién andas y te diré quién eres. Pero dime quién eres y te diré quién se acercará a ti.”


2. Pregunta de reflexión:
   
   
   • ¿Qué creen que significa esta frase?
   
   
   • ¿Cómo influyen las personas con las que nos relacionamos en nuestra forma de ser?
   
   
   • ¿Alguna vez han sentido presión por p