Plan de clase

Planeación de Clase

Tema: Costos y Beneficios del Consumo de Agua, Energía Eléctrica y Combustibles en la Satisfacción de Necesidades Personales

Grado: 5º de Primaria

Duración: 3 sesiones de 45 minutos cada una

Metodología: Aprendizaje por Indagación

Enfoque: Pensamiento Crítico y Apropiación de las Culturas a través de la Lectura y Escritura

Objetivo (PDA)

El alumno indagará y analizará la cantidad de agua que se consume en diversas actividades en el hogar, comparará su consumo diario e identificará en qué actividades se utiliza una mayor o menor cantidad de agua.

Estrategias para la Atención a la Diversidad

• Se implementarán actividades específicas para los estudiantes con TDAH y CAS, como el uso de materiales visuales, organizadores gráficos y tiempos de descanso activo.


• Se fomentará el trabajo en equipo con roles definidos para que cada estudiante pueda aportar desde sus fortalezas.


• La escuela cuenta con todos los recursos, por lo que se aprovecharán tecnología, materiales concretos y apoyo visual para optimizar el aprendizaje.

Secuencia Didáctica

Sesión 1: Exploración y Formulación de Preguntas

Inicio (10 min)

1. Se inicia con una lectura reflexiva sobre el consumo de agua en diferentes culturas del mundo.


2. Se pregunta a los alumnos:
   
   
   • ¿Cuántas veces usan agua al día?
   
   
   • ¿En qué actividades la utilizan más?
   
   
   • ¿Creen que su consumo es alto o bajo?
   
   
   
   

Desarrollo (25 min)

3. Se organizan en equipos y observan imágenes y videos sobre el consumo de agua en diferentes partes del mundo