Plan de clase

Planeación de Clase – Español 3º de Secundaria

Proyecto Comunitario: Explorando la Estética de la Lengua en la Literatura Oral y Escrita

Tema: Los elementos y los recursos estéticos de la lengua española en la literatura oral y escrita
Objetivo (PDA): El alumno usa creativa e intencionalmente las características y los recursos estéticos de textos dramáticos para escenificar situaciones vinculadas con la comunidad.

Interdisciplinariedad: Se abordará el problema lingüístico de la oración gramatical, compuesta y yuxtapuesta, integrando su aplicación en la comprensión y construcción de textos dramáticos.

Sesión 1: Explorando los Recursos Estéticos en la Literatura Oral

Inicio (10 minutos)
▶ Presentación del tema con una lectura dramatizada de un fragmento corto de una obra teatral o una leyenda popular.
▶ Pregunta detonadora: ¿Cómo influye el lenguaje en la manera en que comprendemos y sentimos una historia?
▶ Registro de ideas clave en el pizarrón a partir de la participación de los alumnos.

Desarrollo (30 minutos)
▶ Exposición breve sobre los recursos estéticos de la lengua en la literatura oral (metáfora, aliteración, ironía, ritmo, etc.).
▶ Identificación de estos recursos en pequeños fragmentos de leyendas o cuentos populares.
▶ Explicación sobre la oración gramatical, compuesta y yuxtapuesta, con ejemplos extraídos de los textos trabajados.
▶ Actividad en parejas: los alumnos reescriben pequeños fragmentos de leyendas aplicando diferentes tipos de oraciones compuestas y yuxtapuestas.

Cierre (10 minutos)
▶ Reflexión grupal: *¿Cómo cambia el sentido del texto cuando modificamos l