Plan de clase

Planeación de Clase: Los géneros periodísticos y sus recursos para comunicar sucesos significativos

Datos Generales

• Asignatura: Español


• Grado: 3º de Secundaria


• Duración: 8 sesiones de 50 minutos cada una


• Metodología: Proyecto comunitario


• Enfoque: Inclusión e interculturalidad crítica


• Problema a atender: Falta de participación de los alumnos


• Producto final: Creación de un periódico escolar con géneros periodísticos de interpretación

Objetivo de aprendizaje (PDA)

Analiza los sucesos más significativos de la comunidad y los comunica empleando las características de los géneros periodísticos de interpretación, para preservar la memoria colectiva.

Secuencia Didáctica

Sesión 1: Introducción a los Géneros Periodísticos

Inicio

• Actividad de activación: Pregunta generadora: ¿Qué noticias han escuchado últimamente y por qué creen que son importantes?


• Presentación del tema y objetivo del proyecto comunitario.

Desarrollo

• Explicación de los géneros periodísticos de interpretación: reportaje y crónica.


• Análisis de ejemplos de reportajes y crónicas de medios diversos, considerando diversidad cultural e inclusión.

Cierre

• Reflexión grupal sobre la importancia de la información en la comunidad.


• Tarea: Investigar y traer ejemplos de noticias locales que consideren importantes.

Sesión 2: La Noticia como Representación de la Realidad

Inicio

• Socialización de las noticias investigadas por los alumnos.


• Debate sobre la relevancia de las noticias en su comunidad.

Desarrollo

• Diferenciación de noticia, rep